Mot-clé - AP seconde

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10 avril 2018

Opération escargot : Comptage de luisants et de limaces / planche 3

 

 

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Observation des limaces et des escargots : planche 1

J'ai fait cette étude dans le cadre du projet eco-lycée pour le programme vigie nature ecole afin d'aider les scientifiques du museum d'histoire naturelle (Paris) à compter les limaces et les escargots de France. J'ai  afin fais des sciences participatives.

 

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30 janvier 2018

EUREKA#1 LE WEBMAG DE SCIENCES

Découvrez le premier numéro de notre web magazine de sciences consacré au projet éco-lycée.

 

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20 novembre 2017

Des jeux sérieux pour travailler sur le thème du développement durable.

Voici une sélection de trois jeux sérieux qui vont nous permettre de continuer à travailler sur notre projet Eco-Lycee en AP.  

Ce jeu permet de découvrir ce qu’est un établissement écoresponsable en 2050. En gérant un lycée, il permet d’aborder les thèmes de l’énergie, des déchets et de la biodiversité.

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Capture d'écran du jeu 
  • Sim’Agro  proposé par l'académie de Nice (P. Cosentino – SVT Nice)

Ce jeu a pour but de transformer un terrain de Provence, en un verger rentable tout en respectant l’environnement et les voisins.

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Capture d'écran du jeu

Ce jeu disponible sur les tablettes, permet de sensibiliser au tri des déchets et d’acquérir les bases du compostage.

 

 

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15 novembre 2017

Opération escargots en AP / RELEVES OCT 2017

Pour la deuxième année consécutive, des élèves volontaires de seconde générale du lycée de l'Hautil à Jouy le Moutier dans le cadre de l'accompagnement personnalisé participent à l'"opération escargots" proposé par le Muséum National d'Histoire Naturelle via le site Vigie Nature Ecole.

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zone d'observation, nov. 2017, photo Anna et Eva

C'est un protocole de sciences participatives s'intéressant aux différentes espèces d'escargots et de limaces présentes sous des planches bois disposées sur le sol. 

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localisation de la planche 5, nov. 2017, 

photo Anna et Eva

Voici ci-dessous le compte rendu de leurs observations groupe par groupe...

 

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14 novembre 2017

Opération escargots- compte rendu planche 1

Nous sommes deux élèves de seconde 1 Hugo et Jérémie au lycée de l'hautil à Jouy le Moutier dans le Val d'Oise.

Nous participons au projet éco lycée dans le cadre de l'accompagnement personalisé durant un trimestre.

Ce projet a commencé en salle de classe où nous nous sommes renseignés sur les différents types d'escargots et de limaces, puis nous nous sommes rendus sur le lieu de l'expérience où sont disposées des planches aux dimensions imposées par VIGIE NATURE école qui sont de 40 cm sur 40cm.

Lors du relevé nous avons pu observer qu'il y avait deux limaces adultes de moins 5 cm pas d'especes spéciale (limaces autres),

Vous trouverez ci-dessous les photos du site d'observation ainsi que les planches contenant les limaces et ces dernieres elles même.

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Résultats graphique Excel
 

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opération escargots - Compte-rendu PLANCHE 5 EVA ET ANNA

 

 

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Opération escargots -Relevé du 10 octobre 2017-planche 4

Nous sommes en 2nde au lycée de l'Hautil à Jouy Le Moutier.

Dans le cadre de l'AP sciences "éco lycée", nous présentons nos résultats récoltés par notre groupe dans  le cadre de l'opération escargot menée par Vigie Nature école.

Vigie nature école participe à la découverte, classification, l'étude et l'analyse des être vivants qui nous entourent.

Suite à notre relevé nous avons observé les données suivantes :

Le 10 octobre 2017 à 12h03min nous avons observé 5 limaces et 4 escargots dont :

-2 luisants

-2 maillots

-5 "autres limaces"

 

 

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30 mai 2017

Période 3 en AP sciences ; le protocole "Sauvages de ma rue" : séances 4, 5, 6 et 7.

Après avoir pris connaissance du projet et du protocole "Sauvages de ma rue" et avoir identifié dans la cour la zone d'observation, les élèves de secondes participant au menu d'AP Eco-lycée : 

  • Se sont tout d'abord entrainés en salle à l'aide de quiz et d'une clef de détermination à reconnaitre les différentes sortes de plantes (séance 4),
  • Se sont rendus dans la cour de récréation et ont sélectionné une plante de leur choix à déterminer à l'aide du livret (clef de détermination) et du livre "sauvages de ma rue" et l'ont prise en photo (séance 5 et 6),
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 mai 2017
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 mai 2017
  • Ont rédigé un article présentant leur travail sur le blog (séance 6 et 7). 

Ci-dessous, leurs articles... 

 

 

 

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Etude d'une fleur : le coquelicot.

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 mai 2017

 

 

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